孙　忠[黑龙江]：我和我的学生们

孙老师教学实战手记之一

2023年3月,一位九年级的学生家长，让我给她女儿辅导作文，我看了这个学生的两篇作文，总体感觉就是假大空，天上一脚地下一脚。就连家长都说:“孩子的作文再不找老师辅导,她都快写到天上去了”。

中考作文是50分,这孩子的作文,我心里给分是35分。我又让专家看了一下——是真专家,我大学同班同学，吉林省某市重点高中的正高级语文教师,是他们那个城市中考语文阅卷组组长。他给出的分数是30-35分。由于这个孩子要中考了,家长提出一对一,我说可以,但我要求家长全程陪同,家长说没问题，我们开始上课。

第一节课,我就和学生说:我就给你五节课时间，如果五节课之后你的作文还写成这样,合作到此为止。我不会浪费你的时间成本和家长金钱成本。我说从这堂课开始,你写作文就学一件事:好好说话。

她问是说大白话吗？我说你可以这么理解,接地气的话。她又有点自己的看法:那是不是太俗气了呢？我说你现在的写法不叫高雅,是堆积，是口号，是无病呻今。我说既然是你试听之后决定和我学的,那就得听我的,不能听你的。

五节课后,她们班级有一次语文周测,她的作文比原来提高了几分。分数也是一方面,总体上合格,能看进去。她很开心,家长也很满意。从此,每周一节课一直上到五月末。六月初,还有这一个月的时间中考,我叫停了。我心里有底了,但家长不同意,给我排课一直排到中考前一周。我说这个事儿不是由你单方面做主的,我说她可以了就可以了。让孩子有更多自由的时间,比上我的课更重要。

过了两周,家长给我打电话,说感觉孩子要躺平。我的直觉告诉我,这是家长考前焦虑症。我说不存在这种事情,我带她3个月，我了解这个孩子,她不会这个时候松懈的。

我跟家长说,周六带孩子过来,我给她加一节课，不需要付费。家长领孩子来了,我们沟通得很好,而且,更加证明了我的判断是对的。孩子语文领悟能力没问题，她只是想放松一下,并没有任何自暴自弃的迹象，是家长多虑了。后来,这个孩子在中考时表现得很好，听到这个消息后，我很欣慰。

孙老师教学实战手记之二

对于中学生作文,我没有那么多头头是道的理论要求，就盯住四要素，有情,情感力量；有趣,有意思让人一口气读完；有文采、文字漂亮；有高度,就是给人以启迪或者说思想性。这四样,全都占的学生千里挑一，但至少得占一到两样,这四样全都不占的学生,还真是占大多数。

我批改过大量中学生作文,搭眼一看就知道个大概。那么,我辅导学生写作文，就从这四个方反面入手,研究、下功夫、模仿、抄写,最后变成学生自己的。有那么难吗?不至于。

下面接着说，我带的一个准备中考的学生,我给她补了两个月加起来一共8节课16个小时,以我对这个孩子其它科的了解，我对家长说：“如果你们想考进全市最好的重点高中,以孩子目前在班级的排名,是没问题的。”

家长说：“我们的目标是那个学校的前几个班,也就是说重点班。”

我说：“那就再上几节课。”

中考后第二天,我给家长打电话让孩子接听,我问她：“你知道，你语文考多少分吗？”

她说：“老师,不得两周以后出成绩写？我怎么能知道啊？”

我说：“你当然不知道,我知道。”

我了解这个孩子的作文基础及其它部分,辅导作文的过程中,连同基础、古诗文、阅读都一起来了,不是只辅导作文。我看了中考语文题,也知道她作文大概是怎么写的。

于是，我很有把握地告诉她：“你语文成绩高不过110分,低不达105分,就在这个区间。”

过了两周,中考成绩下来了,她考了109分。我估计她的作文至少在45分以上,以她没在我这辅导前,至少高出10分。中考多10分什么概念？就是她身后有她们学校满满两操场那么多学生。

家长特别高兴,说多亏孙老师,我们孩子终于进到最好的高中的前几个班了。我说，也不能这么说,得说你家孩子是那样的,信任我尊重我,按我要求的去做,上课专注非常投入,这种事情,单方面都做不到。

说一个小插曲,我辅导孩子，闲聊时候跟她说，你记忆力好,理科又不弱,高中不许选文科。她当时的回答是，老师,我不选文科,我肯定选理科。

过了半年多,家长告诉我,孩子选了文科。我也没说什么,那是一个有主见的孩子,选哪科今后都错不了。她再开学高二了,我想她考个985应该是件挺轻松的事情。

作者简介：

孙忠，男，毕业于东北师范大学中文系，曾任教大庆一中初中部、高中部语文教师，后调入《大庆晚报》至今。

责任编辑：木  糖

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