刁江波[大　庆]：加油，后浪们！

——一位试水者的心路历程

秋风刚一敲门，秋雨便孜孜不倦，从遥远苍茫的天上落下，仿佛携带着某份功课来交作业了。首届“文章杯”高考语文“下水作文”大赛及首届“文章杯”中考语文“下水作文”大赛刚刚落下帷幕，我同时参加了这两场活动。做为一名基层教育工作者，又兼职东方儿童文学网校园文学栏目的责任编辑，对亲自下水自然有一些思考，在这里交流算是为同学们的写作提供一些建议，以及和同行们就相关问题进行初步的探讨。

一、会审美者列前茅

纵观中高考作文优胜者，同学们写作的共性是懂审美，会表达。任何一篇好文章，都诞生于感情。美育的意义在于恢复孩子们本身的完整和自由，让语文回归本真。审美力更是一个孩子的核心竞争力，能发现美、创造美、享受美的孩子，其人生品质和未来格局都值得期待。

就拿2021年全国各地中考作文举例来说，《比看上去更有意思》（上海卷）、以“描绘”为话题（四川泸州卷）、《谢谢你的礼物》《那一抹……》（四川南充卷）、《水——让生活更美好》（浙江嘉兴卷）、《音乐让这一刻闪闪发光》（江苏常州卷），无一不是以善于发现身边的美，用细腻传神的语言表达才能取得桂冠。正如美学家蒋勋先生所说：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”

因此，同学们如果想提高写作技能，首先就是要求家长不能除了学习，什么都不让干，每天除了学习就是学习。应让学生们释放自己的感情，开掘内心的感受力。学校的老师们应重视音、体、美小三科，不能一加课，就挤占小三科。老师们也应认识到，教会孩子们掌握写作技能不是首要的，精心培养他们的心灵感受能力，才是首要的问题。

希望同学们在感受美、表达美、创造美的同时，能够更充分地表达自己，更好地释放和寄托自己的情感，这也是参与写下水文所希望达到的目的。为此，赋诗一首《生活的种子》：

观寻千景缀丝绒，自在轻飏种画风。

精彩何须偏一向，文章无处不相融。

这些看似虚无，但却坚实无比的力量，更像是生活里埋下了的一颗小小的种子，在今后的人生中，随时可能开出繁茂的花朵。

二、求创新者有未来

不同于过去传统应试教育的写作要求，当下的考场作文范围特别宽泛，包括社会生活、现实热点、成长、科幻等均可进入考题，比如2021年深圳的中考题目《这创意，让我激动不已》，要求学生用敏锐的触角感知身边的创意，需要具有一定的创新意识。这样设计作文考试题目，就是为了给学生们以最大限度的创作自由，以期写出满意的好作品。

虽然在实际教学中，我们发现、培养了一大批小作家，取得了一定的成绩，但同时也发现：有部分学生写作时选材老旧，不爱思考，照搬大人们的思维模式，视野狭窄僵化，为写而写，没有新意的问题。基于这些考虑，我尝试下水了深圳卷，以期为学生们抛砖引玉，启发创意性思路。

写作的美好和神圣在于它的特殊性。学生写作在一定程度上也映射出自身成长存在的问题。根据最新世界经济论坛的估计，今天进入小学学习的儿童中，有65%他们将要从事的工作，目前尚未存在。这说明了什么？说明未来很多岗位不再需要劳动力，而是需要创造者，去发明创造对社会有价值的东西。说明从现在起，新的世界游戏规则已经开始了。我们已经生活在一个由数字和机器创造奇迹的时代。在科学技术突飞猛进，机器都已经学会思考，学会自主学习的今天，我们更需要拥有创造力，才能掌握命运的主动权。写作前相关素材的收集整理，其本质上就是在练习学生们整合新信息的能力。

由此可见，培养写作能力是关注学生心灵成长的艺术，在教育方面完全可以部分担承起社会教化的功能。在培养学生全面发展上，它的操作成本可以说是最低的。学生们的成长也理应得到社会上有识之士的重视，共同为他们未来的人生描绘出一幅壮丽的蓝图。

三、得语文者得天下

学习汉语言文学的根基在于母语文化，最朴素的初衷是希望学生们能爱上语文。在对每年考场作文的审阅及校园文学网站的投稿作品编辑中，我发现能以古体诗词或文言形式投稿的学生，可谓凤毛麟角，甚至百分之一都不到。传承优秀文化传统，站在巨人的肩上成长，怎么就在学生作品里，很难看到半点踪迹呢？对此，我有着深深的遗憾和忧虑。

高考和语文改革，都在告诉我们一件事：掌握古诗词，不仅对学生的成绩有莫大的影响，更会成就学生的人生自信。一个从小学习传统文化、唐诗宋词的学生，他的内心会是丰盈的，情绪是饱满的，而且考试上会占有一定的优势。就拿决定平民子弟命运的高考来说，古诗文在高考语文试卷里有34分左右，古诗文+文言文的考察分数高达44分，再加上名著阅读的分数，有50分左右，堪比一篇作文，占了语文分数的百分之三十。这说明不重视古诗文积累，学生会很难考上理想的大学。因此，希望大家能够引起重视，及早培养必要的传统文化素养，这也是在高考文题里，我以韵文形式下水参赛的初衷。

辛丑秋日，风吹细雨，竹梦纵横。我怀着对未来的期许，致敬后浪们——愿你们勇敢地、热烈地拥抱每一个收获的季节，愿你们永远绽放着新鲜纯净的梦想。加油进步，创造未来！

同时致敬所有深爱着学生们，把信仰镌刻进教育事业，把热血沸腾在岗位上的同行们——是你们唤醒了每一缕晨曦中拔节的翠竹，带领孩子们一路茁壮成长。

暖阳下绽放的世界是美丽的，历史的花田将镌刻时光，永远绽放着中国梦之花，穿过昨天、今天和明天，成为永恒。

作者简介：刁江波，中学教师，系中国儿童文学研究会、中华诗词学会、中国楹联学会、中国诗歌协会会员。作品散见于《诗选刊》《星星诗刊》《诗词月刊》等国内文学期刊，入选多部诗歌选集；著有话剧《选择》、长篇报告文学《关东嘹亮》等；参与编辑中国民间文学大系出版工程《中国民间文学大系·黑龙江卷》。荣获首届“文章杯”高考语文“下水作文”大赛二等奖，及首届“文章杯”中考语文“下水作文”大赛三等奖。

责任编辑：徐海丹

二审编辑：王  芳

终审编辑：王  如

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